У І циклі початкової школи (1-2 класи) дуже важливим є розуміння та адекватне використання оцінювання в роботі з дітьми. У презентованому відео «Оцінювання дитини чи оцінювання для дитини» пропонуємо пригадати вікові психологічні особливості оцінювання молодших школярів, відмінності між підсумковим та формувальним оцінюванням.
У відео розкрито місію формувального оцінювання та наведено алгоритм діяльності вчителя під час організації формувального оцінювання, акцентовано на його складових. Крім цього, визначено обов'язкові компоненти формувального оцінювання та розглянуто специфіку заповнення свідоцтва досягнень.
Матеріал презентує Олексій Заріцький, старший викладач кафедри психології та розвитку особистості Донецького ОБЛІППО, тренер НУШ, практичний психолог.
https://www.youtube.com/watch?v=1txsN3Hj9yo&feature=youtu.be
