26 жовтня 2017 року на базі Бахмутської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №18 імені Дмитра Чернявського Бахмутської міської ради Донецької області понад двохсот педагогів висвітлювали ефективність інноваційних освітніх технологій на обласному заході «Палітра інновацій «Психолого-педагогічний супровід виховання та розвитку особистості: інновації в практику».
Інтерактивна діяльність учасників Палітри інновацій сприяла підвищенню рівня їх компетентності щодо науково-методичного супроводу розвитку особистості в освітньому просторі шляхом забезпечення якості освіти та її психологічної підтримки.
Учасниками палітри інновацій були методисти методичних служб, які відповідають за дошкільну та початкову освіту, предмети освітньої галузі «Здоров’я та фізична культура», психологічну службу, роботу зі здоров’язбереження, з обдарованими дітьми; керівники методичних об’єднань з дошкільної та початкової освіти, учителів предмета «Основи здоров’я», фізичної культури, «Захисту Вітчизни», психологічної служби; керівники базових дошкільних та загальноосвітніх навчальних закладів – Шкіл сприяння здоров’ю; педагоги різного фаху, які опікуються питаннями розвитку обдарованості; вихователі-методисти.
Візитівкою «Творча та розумна школа» гостей вітав учнівський колектив та Рибальченко Ольга Олександрівна, директор Бахмутської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №18 імені Дмитра Чернявського Бахмутської міської ради.
Відкрила пленарне засідання Поуль В. С., завідувач кафедри дошкільної, початкової освіти та розвитку особистості Донецького облІППО, кандидат психологічних наук. Систему інноваційної діяльності навчальних закладів Бахмута в умовах реформування освіти презентувала на пленарному засіданні Донченко Т. Л., завідувач міського методичного кабінету управління освіти Бахмутської міської ради. Під час пленарного засідання висвітлювалося питання науково-методичного супроводу розвитку особистості в освітньому просторі та виклики сьогодення Поуль В. С. Особлива увага зверталася на впровадження компетентнісного підходу в реаліях сьогодення Нікітюк К. В., старшим викладачем кафедри дошкільної, початкової освіти та розвитку особистості Донецького облІППО.
Психологічним супроводом заходу опікувались практичні психологи Бахмутського району на чолі із завідувачем Центру практичної психології і соціальної роботи управління освіти Головко Вікторією Анатоліївною. Робота кожної секції розпочиналась із психологічного воркшопу.
Киричок Єлизавета Олександрівна, практичний психолог навчально-виховного комплексу «Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №11 – багатопрофільний ліцей» Бахмутської міської ради розробила воркшоп «Психологічне селфі «Стоп кадр»; Борисенко Оксана Миколаївна, практичний психолог дошкільного навчального закладу №24 Бахмутської міської ради за допомогою метафоричних карт провела квік-налаштування учасників заходу. Психологічний EVENT «Літня психологічна школа як засіб підготовки освітнього процесу до впровадження Концепції нової української школи» було презентовано Головко Вікторією Анатоліївною, завідувачем Центру практичної психології і соціальної роботи управління освіти Бахмутської міської ради та її колегами-однодумцями, а саме: практичними психологами Центру Антипенко Тетяною Петрівною, Коршун Юлією Анатоліївною, Слободянюк Тетяною Миколаївною. Створила атмосферу чарівності та занурення в дитинство Пономаренко Наталя Геннадіївна, практичний психолог загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №24 Бахмутської міської ради, за допомогою психологічного практикуму з казкотерапії. Психологічна гра «Життя в кіно» Квятковської Євгенії Олександрівни, практичного психолога загальноосвітньої школи І-ІІ №2 Бахмутської міської ради, яскраво вразила учасників Палітри інновацій. Естафету квік-налаштування «Пограємо в м’яч» приймали вчителі фізичної культури від Мирошник Карини В’ячеславівни, практичного психолога загальноосвітньої школи-інтернату І-ІІ ступенів №1 Бахмутської міської ради. Секретиками психологічного лайфхаку «Створення мотивації» ділилася Коршун Юлія Анатоліївна, практичний психолог Центру практичної психології і соціальної роботи управління освіти Бахмутської міської ради.
Після пленарного засідання відбулася активна взаємодія в межах роботи 7-и секцій.
На секції № 1 «Сучасна дошкільна освіта: виклики, перспективи, практика» розглядалися інноваційні підходи в системі дошкільної освіти під керівництвом Стягунової О.О., завідувача відділу дошкільної освіти Донецького облІППО, яка у вітальному слові спонукала 43 учасників – методистів ММК, РМК та ОТГ, вихователів-методистів, завідувачів та вихователів дошкільних закладів – до підвищення рівня професійної компетентності педагога та реалізації нових векторів розвитку дошкільної освіти через використання інноваційних педагогічних технологій, творчого пошуку нових чи вдосконалених концепцій, принципів, підходів до освіти, суттєвих змін у змісті, формах і методах навчання, виховання, управління педагогічним процесом у дошкільній ланці освіти.
Цікаві напрацювання представили педагоги з міст Бахмута, Костянтинівки, Мирнограда, Торецька, Дружківки та Бахмутського району. Педагогічний путівник «Виховання основ національно-патріотичної свідомості та здоров’язбережувальної компетентності особистості засобами українського національного виду спорту хортинг», презентований вихователем-методистом ДНЗ №40 «Посмішка» управління освіти Бахмутської міської ради Коваленко О.М., актуальний діалог «Квест як засіб патріотичного виховання дошкільників», який провела завідувач ДНЗ №39 «Кульбабка» управління освіти Бахмутської міської ради Мотичкіна Т.Г., та методичний порадник «Використання сучасного музичного репертуару в ДНЗ у контексті національно-патріотичного виховання» музичного керівника ДНЗ №14 «Дивоцвіт» відділу освіти військово-цивільної адміністрації міста Торецька Павелко І.О. допомогли педагогам відшукати нові шляхи до оновлення підходів національно-патріотичного виховання дошкільників.
У панорамі методичних знахідок бурхливе обговорення викликав виступ учителя-логопеда ДНЗ № 35 «Лелека» відділу освіти Дружківської міської ради Бочорішвілі Ю.А. «Дидактична гра «Пальчикові кроки» як засіб розвитку дрібної моторики дітей з особливими потребами», яка не тільки розповіла про власну адаптацію методики, але й продемонструвала цікаві дидактичні ігри, посібники, обладнання.
Вихователь ДНЗ №8 «Півник» відділу освіти Костянтинівської міської ради Фрідман І.М. з презентацією «Використання синестетичних модулів-девелопментів у роботі з дітьми з особливими освітніми потребами» та майстер класом щодо використання модулів-девелопментів у педагогічній практиці викликала багато позитивних емоцій у присутніх. Адже яскраві, оригінальні дидактичні засоби, зроблені власноруч не могли залишити байдужим нікого.
Презентація досвіду роботи вихователя ДНЗ № 2 «Світлячок» Сіверської міської ради Бахмутського району Волошиної Н.О. дозволив усім поринути в атмосферу суцільного задоволення та релаксу, оскільки тема «Використання пластилінових мультфільмів у навчально-виховному процесі як один із засобів інформаційно-комп’ютерних технологій у ДНЗ» нагадала власне дитинство та викликала бажання організувати подібну роботу у власних освітніх закладах.
Продовжив релакс виступ вихователя-методиста ДНЗ № 7 «Посмішка» відділу освіти Мирноградської міської ради Решетняк М.В. з теми «Кімната фіто- та ароматерапії як компонент розвивального й здоров’язбережувального середовища ДНЗ».
І справжнім вибухом став виступ музичного керівника ДНЗ № 49 «Кріпиш» управління освіти Бахмутської міської ради Ісаєвої І.В. за темою «Інноваційний підхід до музичної діяльності дошкільників. Школа мюзиклу», під час якого всі присутні дійсно стали школярами в школі мюзиклу та створили мюзикл наживо, отримавши масу позитивних емоцій та незабутні враження від роботи майстра.
Тож, підбивши підсумки роботи секції, педагоги висловили щирі слова подяки організаторам та тим, хто виступав, запевнившись у тому, що немає меж педагогічному таланту й творчості!
Життєво-дієвою, емоційно-привабливою та професійно-спонукальною стала активна взаємодія учасників секції № 2 «Творчий підхід до моделювання уроку в початковій школі» під керівництвом Поуль В.С., завідувача кафедри дошкільної, початкової освіти та розвитку особистості Донецького облІППО, кандидата психологічних наук. У спільному колі акцентувалася увага на особливостях проекту нового Державного стандарту початкової загальної освіти, а представлений досвід роботи педагогів області висвітлював особливості діяльності вчителя в Новій українській школі.
Занурення до співпраці задала Борисевич Наталія Миколаївна, заступник директора з навчально-виховної роботи Новодмитрівського НВК Костянтинівської районної ради, завдяки включенню учасників до Технопарку з моделювання уроку в початковій школі.
Безпечне середовище навчального закладу, який створює умови, забезпечує високу якість і доступність освіти, освітній процес на принципах доброзичливості до дитини, фізичної безпечності школи, сприятливої атмосфери для навчання демонстрували Петриченко Ольга Вікторівна та Рожанська Ірина Миколаївна, учителі початкових класів Бахмутської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №18 Бахмутської міської ради, завдяки залученню учасників до ділової гри «Ранкові зустрічі».
Поєднання поваги до особистості дитини, налаштування на позитив, включення в роботу протягом дня та інтеграція навчальних предметів згідно з календарним плануванням стали першими кроками до усвідомлення можливостей створення інтеграції навчання протятому тематичного дня та тижня. Організацію освітнього процесу через ключові компетентності та наскрізні вміння, які допоможуть бути успішними в навчанні та житті, засобами екологічного виховання демонструвала у майстер-класі Маркіна Ірина Миколаївна, учитель початкових класів Бахмутської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів № 5 профільним навчанням Бахмутської міської ради. Продовжила дивувати учасників секції Теслюк Ірина Вікторівна, учитель навчально-виховного комплексу «Ліцей із загальноосвітньою школою І-ІІІ ступенів» Костянтинівської міської ради, пропонуючи приєднатися до майстер-класу «Paper relax» (паперова релаксація).
Ідеологія інклюзивної освіти спрямована на надання кожній дитині можливостей для результативного навчання. Дієвий підхід, який допомагає адаптувати освітню програму та навчальне середовище до потреб учнів, які відрізняються своїми навчальними можливостям та психоемоційним станом, продемонструвала Помазан Ірина Валеріївна, учитель початкових класів Бахмутської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів № 5 профільним навчанням Бахмутської міської ради. Усі учасники були яскраво вражені її «Калейдоскопом ідей та знахідок – Сучасна школа успіху за ідеями В. Сухомлинського як засіб формування творчих здібностей молодшого школяра».
Висвітлені інновації продемонстрували високий рівень професійної компетентності фахівців, які впливають на зміну ставлення до особистості дитини – організацію освітнього процесу через опанування нею ключових компетентностей, які стимулюють потребу в самоосвітній діяльності та допомагають бути успішними в житті!
Секцію № 3 «Проектування моделі психолого-педагогічного супроводу освітнього процесу» очолювала методист відділу соціально-психологічного супроводу розвитку особистості Донецького облІППО Міщенко Н.В., яка привітала присутніх та акцентувала увагу на необхідності збереження психологічного здоров’я педпрацівників. Активну роботу секції забезпечувало 25 учасників.
Мета секції полягала в підвищенні професійної компетентності фахівців психологічної служби щодо проектування психологічного супроводу навчально-виховного процесу на засадах систематичного підходу з урахуванням потреб і запитів суб’єктів освітнього простору в умовах сьогодення.
Традиційно робота секції розпочалась із психологічного воркшопа. Психологічний EVENT «Літня психологічна школа як засіб підготовки освітнього процесу до впровадження Концепції нової української школи» було презентовано Головко Вікторією Анатоліївною, завідувачем Центру практичної психології і соціальної роботи управління освіти Бахмутської міської ради та її колегами-однодумцями, а саме: практичними психологами Центру Антипенко Тетяною Петрівною, Коршун Юлією Анатоліївною, Слободянюк Тетяною Миколаївною.
Питання взаємодії були презентовані одинадцятьма доповідачами. Так, Грицова Оксана Василівна, практичний психолог дошкільного навчального закладу №35 «Казка» Добропільської міської ради, яка презентувала модель психологічного супроводу адаптаційного процесу дітей дошкільного віку.
Бачуріна Ірина Володимирівна, практичний психолог дошкільного навчального закладу №9 «Веселка» відділу освіти військово-цивільної адміністрації міста Торецька розкрила сутність психологічного супроводу розвитку творчих здібностей дошкільників засобами ізотерапії.
Хачатрян Лусіне Камоївна, практичний психолог Новодмитрівського навчально-виховного комплексу Костянтинівської районної ради та Азарова Юлія Володимирівна, учитель початкових класів Новодмитрівського навчально-виховного комплексу Костянтинівської районної ради, ознайомили всіх присутніх із функціюванням моделі психолого-педагогічного супроводу дитини з особливими освітніми потребами в умовах загальноосвітнього навчального закладу.
Байгуш Світлана Леонідівна, практичний психолог Катеринівської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів Костянтинівської районної ради, з душевною теплотою розповіла про особливості педагогічного супроводу в сільській школі.
Великий інтерес учасників секції викликала презентація моделі «Будуємо світ без насилля: психолого-педагогічний супровід учасників освітнього простору» Курської Вікторії Вікторівни, практичного психолога Черкаської загальноосвітньої школи І-ІІ ступенів Черкаської ОТГ.
Кравцова Тетяна Геннадіївна, практичний психолог дошкільного навчального закладу №7 «Мир» відділу освіти військово-цивільної адміністрації міста Торецька, представила до уваги учасників секції оригінальний проект під назвою «Гармонізація особистості засобами ланшафтотерапії».
Єрдакій Ірина Олександрівна, практичний психолог Лиманського міського Центру позашкільної роботи Лиманської міської ради, професійно продемонструвала модель психологічного супроводу в системі позашкільної освіти.
Гончарова Дар’я Вікторівна, практичний психолог Новоолександрівського НВК Олександрівської районної ради, поділилась досвідом щодо формування у дітей дошкільного віку успішної соціально-психологічної готовності до навчання в школі.
Пшенка Інна Миколаївна, практичний психолог дошкільного навчального закладу №2 «Світлячок» Сіверської міської ради Бахмутського району, доволі чітко й структуровано надала модель психологічного супроводу гіперактивних та тривожних дітей у дошкільному навчальному закладі.
Завершилась робота секції підбиттям підсумків та обранням естетично оформлених тістечок-побажань.
Секція № 4 «Проблеми та актуальні питання в роботі з обдарованою молоддю» об’єднала педагогів Донеччини, які опікуються питаннями розвитку обдарованості. Ця секція працювала під керівництвом Сичевської-Дегтярьової М.В., методиста відділу організаційно-методичного супроводу розвитку обдарованості Донецького облІППО.
Мета роботи секції полягала в поліпшенні науково-методичного та організаційно-спонукального забезпечення функціонування системи виявлення, розвитку та підтримки дітей і молоді, які проявляють різні види обдарованості в освітньому процесі.
Розпочавши роботу секції, Сичевська-Дегтярьова М.В. акцентувала увагу на актуальності теми у вимірі сучасності, враховуючи стратегію й основні напрями розвитку освіти сьогодні, адже питання виявлення, розвитку та підтримки обдарованої особистості стали невід’ємною частиною освітнього процесу сучасної України.
Протягом роботи секції виступили 12 освітян із Черкаської ОТГ, Бахмутської, Олександрівської, Костянтинівської районних рад, Добропілля, Бахмутської, Лиманської міських рад. Було висвітлено питання організації роботи з обдарованою молоддю в межах об’єднаної територіальної громади; презентовано досвід сільської школи в напрямі створення системи виявлення, розвитку, супроводу обдарованості; досвід учителів із залучення дітей до науково-дослідницької діяльності, із використання ІКТ у роботі з обдарованою молоддю, інтеграції шкіл із системою позашкільної освіти, використання STEM-освіти в аспекті розвитку здібностей та обдарованості учнів різного віку тощо.
Підбиваючи підсумки роботи секції, присутні узагальнили та візуалізували питання щодо проблем у роботі з обдарованою молоддю, ресурсів, необхідних для ведення цієї роботи, шляхів вирішення окреслених проблем, визначили найбільш продуктивні освітні технології для роботи з обдарованими дітьми.
На секції № 5 «Сучасний урок «Основи здоров’я»: теорія та практика» працювали 17 педагогів.
Керівник секції Спірке О.А., методист відділу методичного забезпечення оздоровчої функції освіти Донецького облІППО, привітала присутніх та розкрила питання викладання предмета «Основи здоров’я» у вимірі сучасності, а також ознайомила присутніх із реалізацією проектів «Вчимося жити разом» та «Безпечна школа» в Донецькій області.
Мета секції полягала в презентації ефективних інноваційних механізмів та технологій підвищення якості навчання предмета «Основи здоров’я» та безпеки життєдіяльності учнів загальноосвітніх навчальних закладів в освітньому просторі України.
Робота секції розпочалась із психологічного воркшопу «Життя в кіно», який провела Квятковська Євгенія Олександрівна, практичний психолог загальноосвітньої школи І-ІІ ступенів №2 Бахмутської міської ради.
Щодо питань взаємодії свої виступи презентували Спірке Олена Андріївна, методист відділу методичного забезпечення оздоровчої функції Донецького облІППО, Митрофанова Тетяна Петрівна, учитель біології та основ здоров’я навчально-виховного комплексу №1 м. Добропілля, Мережко Лариса Владиленівна, методист міського методичного кабінету управління освіти міської ради міста Костянтинівки, та Новицька Вікторія Анатоліївна, керівник МПМК учителів «Основ здоров’я», учитель Костянтинівського навчально-виховного комплексу «Ліцей із ЗШ І-ІІІ ступенів», й Костилєва Юлія Юріївна, учитель предмета «Основи здоров’я».
Було розглянуто такі теми: «Особливості викладання предмета «Основи здоров’я» в умовах переходу до нової української школи», «Розвиток креативного мислення на уроках «Основи здоров’я» шляхом упровадження здоров’яформуючих та здоров’язбережувальних технологій», «Афішування роботи міської школи фасилітаторів за інтерактивною програмою «Маршрут безпеки», «Застосування методик «Free to Choose» та сипучої анімації на сучасному уроці «Основи здоров’я».
Під час роботи секції було створено 2 анімаційних фільми про права дитини.
У роботі секції № 6 «Удосконалення сучасного уроку фізичної культури шляхом упровадження інноваційних технологій» взяли участь 35 учителів фізичної культури, предмета «Захит Вітчизни», методисти міських та районних МК (МЦ).
На заході був представлений напрацьований досвід практичного вдосконалення сучасного уроку фізичної культури шляхом упровадження інноваційних та здоров’язбережувальних технологій, використання засобів ІКТ під час проведення змагань із «Спортивного орієнтування» та «Спортивної радіопеленгації», ігрових технологій та впровадження нестандартного інноваційного обладнання на уроках фізичної культури в початковій школі. Своїм досвідом роботи із зазначеної тематики поділись 9 вчителів Донецької області: Піддубний Олег Вікторович, учитель фізичної культури та «Захисту Вітчизни» (Білозерська ЗОШ І-ІІІ ступенів №18 Добропільської міської ради); Науменко Володимир Сергійович та Смирнов Олександр Васильович, тренери «Спортивного орієнтування» та «Спортивної радіопеленгації» Бахмутського ЦТДЮ Бахмутського міського відділу освіти; Гопцій Дмитро Юрійович, учитель фізичної культури Новодмитрівського НВК Костянтинівської районної ради; Пономаренко Вікторія Станіславівна, учитель фізичної культури Часовоярської ЗОШ І-ІІІ ступенів №15 Бахмутської районної ради; Тєльна Олена Іванівна, учитель фізичної культури Новобахмутівського НВК Ясинуватського району; Брильов Олександр Анатолійович, учитель фізичної культури Криворізької ЗОШ І-ІІІ ступенів Добропільської районної ради.
Привітав учасників і підбив підсумки роботи керівник секції Вольвак Микола Олексійович, методист відділу фізичної культури та спортивно-масової роботи, який ознайомив учасників заходу зі шляхами вдосконалення та підвищення ефективності сучасного уроку фізичної культури й перспективами впровадження інноваційних технологій в освітніх закладах.
Учасники семінару щиро дякують адміністрації Бахмутській ЗОШ І-ІІІ ступенів № 18 за теплий, щирий прийом та гостинність.
Під керівництвом Хмарної А.В., методиста відділу методичного забезпечення оздоровчої функції освіти Донецького облІППО, учасники секції № 7 обговорювали питання психолого-педагогічного супроводу виховання та розвитку особистості в Школах сприяння здоров’ю.
Метою секції стало вдосконалення науково-методичного супроводу, розвитку й підтримки Шкіл сприяння здоров’ю щодо створення умов для організації здоров’язбережувального освітнього простору, а учасниками – методисти МС, які відповідають за роботу зі здоров’язбереження, керівники базових ДНЗ, ЗОШ – Шкіл сприяння здоров’ю, учителі міст Бахмута, Лимана, Торецька, Мирнограда, Дружківки, Покровська, Костянтинівки, Білозерська, Добропілля, Бахмутського, Костянтинівського, Добропільського, Покровського районів.
Упродовж роботи секції відбувся актуальний діалог для освітян з теми «Школа сприяння здоров’ю як здоров’язбережувальний освітній простір розвитку суб’єктів освітньої діяльності». Жодна школа сьогодні не стоїть осторонь проблеми здоров'язбереження і шукає свій шлях інноваційних змін у просторі покращення якості освіти та виховання, створенні здоров'язбережувального освітнього простору як для учнів, так і для педагогічних працівників.
Інноваційний досвід роботи творчих педагогічних колективів Донеччини презентували Біленко О.О., директор Бахмутської ЗОШ І-ІІ ступенів №2 Бахмутської міської ради, Просяник В.В., директор Бахмутської ЗОШ І-ІІІ ступенів №5 Бахмутської міської ради, Оносова О.А., заступник директора Іванопільської спеціалізованої ЗОШ І-ІІІ ступенів Костянтинівської районної ради, Шейченко М.В. завідувач санаторного ДНЗ №6 «Червона шапочка» Костянтинівської міської ради. Пушкіна М.М., методист, та вихователі санаторного ДНЗ №6 «Червона шапочка» Костянтинівської міської ради – Панасюк В.В., Чернова А.В., Теслюк І.В. – провели майстер-класи «Паперова релаксація» та «Арт-педагогіка». По завершенню роботи учасники секції № 7 підбили підсумки та визначили, що турбота про здоров’я дітей – найважливіше завдання педагогів.
Усі співробітники кафедри дошкільної, початкової освіти Донецького облІППО та учасники Палітри інновацій щиро дякують за гостинність, високий рівень організації, сприяння та активну участь у проведенні заходу Рубцовій М.А., начальнику управління освіти Бахмутської міської ради Донецької області, Донченко Т.Л., завідувачу міського методичного кабінету управління освіти Бахмутської міської ради, Рибальченко О.О., директору Бахмутської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №18 імені Дмитра Чернявського Бахмутської міської ради Донецької області.
Фотоматеріали заходу доступні за посиланням
