18 квітня 2018 року в Краматорській загальноосвітній школі I-III ступенів № 22 з профільним навчанням для методистів МК, керівників МО, учителів, які будуть викладати курс «Громадянська освіта» з нового навчального року, відбулося друге заняття постійно діючого семінару «Громадянська освіта в українській школі: виклики та перспективи» за темою «Методика опрацювання окремих тем курсу «Громадянська освіта».
Під час роботи семінару було розглянуто методологію вивчення громадянської освіти в школі та особливості організації освітнього процесу для ефективного навчання старшокласників / старшокласниць зазначеному курсу.
Упродовж семінару Філіпенко Т. М., учитель історії та правознавства Курахівської гімназії «Престиж» Мар’їнської районної ради, ознайомила учасників заходу з концептуальними засадами викладання нового навчального курсу «Громадянська освіта» та провела тренінг щодо формування громадянської компетентності в учнів; Булатецька Ю. О., учитель історії та правознавства Краматорської загальноосвітньої школи І-ІІІ ст. № 2 Краматорської міської ради, методист відділу суспільних дисциплін Донецького облІППО, для учнів Краматорської загальноосвітньої школи I-III ступенів № 22 з профільним навчанням провела практичне заняття «Розв'язання конфліктів у нашій школі»; Гочошвілі І. О., учитель історії та правознавства Краматорської загальноосвітньої школи І-ІІІ ст. № 25 Краматорської міської ради, пояснила учасникам семінару правила проведення дебатів різних форматів та провела їх разом із учнями своєї школи у формі ділової гри. Килименко Л. В., учитель історії та правознавства Дмитрівської ЗОШ І-ІІ ступенів Слов’янського району ознайомила присутніх з особливостями застосування проектних технології в курсі «Громадянська освіта» та презентувала учнівський проект «Чорнобиль. Трагедія та подвиг».
Упродовж тренінгів учасниками жваво обговорювалися питання щодо застосування інтерактивних технологій під час проведення практичних занять нового курсу «Громадянська освіта».
Семінар пройшов у творчій і дружній атмосфері. Учителі та учні отримали задоволення від тісної співпраці та можливості поділитися власним досвідом.
