Найперше, що має зробити вчитель, — це розвинути в учня дух допитливості.
Д. Менделєєв
Відповідно до плану роботи Донецького ОБЛІППО на 2018 рік відділом суспільних дисциплін проведено обласну авторську творчу майстерню для вчителів історії та правознавства з теми «Педагогічний супровід розвитку інтелектуальних здібностей учнів при вивченні історії та правознавства» з досвіду роботи Філіпенко Т. М. — учителя історії та правознавства Курахівської гімназії «Престиж» Мар’їнської районної ради Донецької області, заслуженого вчителя України та Михальової С. В. — учителя історії та правознавства Краматорського закладу загальної середньої освіти № 22 з профільним навчанням імені Миколи Миколайовича Крупченка Краматорської міської ради Донецької області.
Педагогічна творча майстерня — це сучасна альтернативна форма підвищення науково-методичного загальноосвітнього рівнів педагогічних працівників в післядипломній освіті, яка виконує роль лабораторії, де напрацьовуються й апробуються педагогічні ідеї, педагогічні технології, нові підходи до управління навчально-виховним процесом, авторське навчально-методичне забезпечення, розробляються технології їх впровадження.
В роботі майстерні взяли активну участь вчителі історії та правознавства Донецької області: Івіна О. В. (Шахівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів Шахівської сільської ради Добропільського району); Придворний М. М. (НВК «Піщанська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів -дошкільний навчальний заклад» Покровської районної ради); Тютюнник Т. Г. (Іванопільська спеціалізована школа І-ІІІ ступенів Костянтинівської районої ради); Петренко О. М. (НВК «Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 7 -дошкільний навчальний заклад» Добропільської міської ради); Овчаренко Р. П. (Ярівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів Лиманської міської ради); Примаченко А. М. (Ялтинська загальноосвітня школа І-ІІІ ст. № 2 Першотравневої районної ради); Христофорова З. А. (Курахівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 2 Мар'їнської районної ради); Шейко Л. О. (ДНЗ «Білицький професійний ліцей № 83» Добропільського району); Коцан В. В. (Заклад загальної середньої освіти І-ІІІ ступенів № 10 військово-цивільної адміністрації міста Торецьк); Зоненко Г. В. (Привільська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів Черкаської селищної ради Слов'янського району); Петрикєєва Н. Г. (Соледарська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 13 з поглибленим вивченням англійської мови Соледарської міської ради).
Діяльність слухачів майстерні була спланована таким чином: презентація творчого процесу — створення колективного творчого продукту — усвідомлення його закономірностей — співвіднесення отриманого з авторським зразком — корекція своєї діяльності — новий індивідуальний або груповий творчий педагогічний продукт.
Тренінгові технології, застосовані під час роботи майстерні, мотивували вчительську громаду до активної взаємодії та співпраці. Застосування інтерактивних технологій під час проведення практичних занять викликали жваве обговорення.
Під час роботи авторської творчої майстерні її учасниками було створено три колективних творчих продукти: «ЗБІРНИК ЗАВДАНЬ УЧНІВСЬКИХ ОЛІМПІАД З ІСТОРІЇ», «ЗБІРНИК ЗАВДАНЬ УЧНІВСЬКИХ ОЛІМПІАД З ПРАВОЗНАВСТВА», «ЗБІРНИК ЗАВДАНЬ ДЕРЖАВНОЇ ПІДСУМКОВОЇ АТЕСТАЦІЇ З ПРАВОЗНАВСТВА».
Захист випускних проектів, що відбувся 27.10.2018 р., пройшов в емоційній творчій атмосфері. Учасники авторської творчої майстерні презентували свої колективні творчі продукти у формі інтерактивної гри «ФЕМІДА чи КЛІО». Учителі отримали задоволення від тісної професійної співпраці та можливості не тільки отримання нових знань та вмінь, а й можливості поділитися своїм досвідом під час авторської творчої майстерні.
Сподіваємося, що проведений захід став корисним для кожного з його учасників, а надруковані у майбутньому збірники олімпіадних завдань з історії й правознавства та завдань для ДПА допоможуть вчителям історії та правознавства готувати учнів до майбутніх олімпіад, конкурсів та ДПА.
