Мультимедійні технології стрімко увійшли в сучасне життя та стали невіддільною частиною розвитку суспільства. Не оминули ці тенденції й математичну освіту.
З метою вдосконалення професійної компетентності вчителів математики у використанні сучасних інформаційних засобів навчання 28 листопада у НВК № 4 м. Добропілля було проведено майстер-клас «Мультимедійний супровід як потужний засіб формування математичної компетентності учнів» з участю вчителя математики Дудушко М. Г.
Відкриття заходу пройшло у святковій атмосфері співпраці та обміну досвідом учителів математики. Із вітальним словом виступила Воробйова С. І., завідувач відділу математики Донецького ОБЛІППО, яка наголосила на необхідності проведення подібних заходів та актуальності проблеми використання мультимедійних технологій у навчальному процесі у сучасній школі. Гордієнко І. М., завідувач МК відділу освіти Добропільської міської ради, наголосила на важливості проведення майстер-класів, які дозволили б учителям швидше оволодіти мультимедійними засобами й не боятися впроваджувати їх у свою роботу під час уроків та в позаурочний час.
Упродовж майстер-класу Дудушко М. Г. ознайомила присутніх із можливостями використання мультимедійного супроводу як потужного засобу формування математичної компетентності учнів.
Фрагмент уроку з алгебри та початків аналізу в 11 класі з теми «Обчислення площі криволінійної трапеції», проведений Марією Григорівною, став зразком того, як можна ефективно використовувати інтерактивну дошку та мережу Інтернет під час навчального процесу. Учитель у реальному часі показала подорож до Храму Лотоса в Індії та запропонувала обчислити площу одного з його басейнів. На уроці застосовувалось мультимедійне апаратне забезпечення, інтерактивна SMART дошка, програмне забезпечення, AGrapher, інтерактивні додатки, електронна стіна Padlet. Використання спеціальних програм дозволило учням виконати завдання максимально точно, а вчителю — швидко та якісно його перевірити.
Присутні мали можливість навчитися самостійно створювати інтерактивний плакат в мультимедійному середовищі.
За підсумками семінару було вироблено рекомендації ефективного використання ІК-технологій на уроках математики під час навчально-виховного процесу.
