24 січня 2019 року завершилися конкурсні випробування обласного туру Всеукраїнського конкурсу «Учитель року – 2019». Цього дня конкурсанти демонстрували фахову майстерність, уміння використовувати сучасні освітні технології та креативний підхід у навчанні молодого покоління.
Номінація «Захист Вітчизни»
Заключний день конкурсних змагань група учителів Захисту Вітчизни провела яскраво й емоційно! На відкритих уроках панувала неперевершена атмосфера творчості, співпраці, духовного єднання. Журі відзначило інноваційність обраних форм роботи, їх практичну, компетентнісну та глибоку патріотичну спрямованість, креативність і харизматичність учасників.
Діяльнісний підхід на уроці, відпрацювання практичних навичок домедичної підготовки учнів, стимулювання їхньої самостійності продемонстрував Арабаджи І. М. (Ялтинська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 2 Мангушської районної ради); професійні знання предмету, формування ціннісних ставлень учнів при вивченні теми «Вогнева підготовка. Стрілецька зброя» показав Михєєв М. О. (Краматорська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 19 Краматорської міської ради); цікавий квест, мотиваційні відеофрагменти, роботу в групах вдало використав Давиденко Є. В. (КЗ «Маріупольська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 47 Маріупольської міської ради) при опануванні теми «Історія розвитку українського війська». Групова робота, творчі завдання допомогли досягти запланованих результатів при вивченні теми «Основи цивільного захисту» Зимогляду Р. В. (Навчально-виховний комплекс №1 Покровської міської ради).
Боротьба за перемогу була напруженою! Проте випробування ще більше загартували «захисників» і наповнили позитивом, принесли новий досвід та нових друзів, надали стимул до подальшого зростання. Слово за журі!
Номінація «Основи здоров’я»
Головним завданням у діяльності освітнього закладу на сучасному етапі повинно бути збереження і зміцнення здоров’я дітей, формування позитивної мотивації на здоровий спосіб життя в учителів, учнів та їхніх батьків. Сучасний шкільний вчитель має бути відкритим до нових знань, професійно мобільним та емоційно гнучким. І саме тому четвертий день ІІ туру Всеукраїнського конкурсу «Учитель року – 2019» у номінації «Основи здоров’я» розпочався з проведення конкурсних уроків.
На конкурсних уроках учителі створювали ігрові ситуації, використовували прийоми інтерактивного навчання, ставили проблемні питання. Інтерактивні методи, які використовували педагоги, захоплювали учнів, пробуджували в них інтерес та стимулювали мотивацію, навчали самостійного мислення та дій. Оцінювання навчальних досягнень учнів був заохочувальним.
По завершенню четвертого дня конкурсу фахове журі підбили результати конкурсних змагань. Цьогоріч конкурс в номінації «Основи здоров’я» відкрив професійних, креативних і творчих учителів, які здатні реалізовувати ідеї Нової української школи. Їх досвід має стати здобутком усієї освітянської громади.
Номінація «Французька мова»
Сучасний урок — це витвір мистецтва, де педагог уміло використовує всі можливості для розвитку особистості учня. Друга підгрупа конкурсантів у номінації «Французька мова» представила членам журі своє бачення сучасного уроку.
Разом з учителем Сосновцевою І. М. семикласники поринули в атмосферу французького коледжу, відтворюючи текст «живим ланцюжком». Учителька успішно реалізувала діяльнісний і особистісно-зорієнтований підхід.
На уроці Чикалової О. Г. учні говорили про сімейні цінності та згадали, чому їх навчили батьки.
Разом із Неклесою В. О. учні 9 класу спостерігали за погодою у світі за допомогою TV-5 internationale, здійснили віртуальну прогулянку лісом, переймалися проблемами захисту природи.
QR-коди та хмарні сервіси Google використав Нечволода С. М. для подорожей сторінками історії з учнями 8 класу.
Усім учасникам дякуємо за професіоналізм, відкритість, готовність до спілкування та позитивний настрій. Бажаємо наснаги і творчих успіхів.
Номінація «Вчитель інклюзивного класу»
Конкурсанти в номінації «Вчитель інклюзивного класу» продовжили роботу в рамках випробування «Проект», яке спрямовано на оцінювання вміння проектувати дослідницько-пошукову діяльність учнів з особливими освітніми потребами.
Виступи конкурсантів з проблем, які визначило журі для розроблення проектів (використання ситуації успіху у формуванні міжособистісних стосунків в умовах інклюзивного класу, реалізація принципів універсального дизайну при проектуванні інклюзивного середовища та ін.), у супроводі електронної презентації були цікавими та змістовними.
При проведенні уроків фіналісти використовували сучасні форми навчання, інтерактивні методи, комп’ютерні технології.
Висловлюємо вдячність адміністрації Краматорської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів № 8 Краматорської міської ради Донецької області, директору школи Калініній Вікторії Павлівні за організацію умов для проведення уроків вчителів в інклюзивних класах, а також за створення дружньої та теплої атмосфери під час проведення конкурсу «Учитель року 2019».
Бажаємо конкурсантам натхнення та нових педагогічних знахідок!
Номінація «Географія»
Всі учасники гідно подолали непростий шлях до фіналу і цим підтвердили, що по праву належать до вчителів, яких із гордістю сьогодні називають «агентами змін». Інноваційність, харизму, неспокій духу продемонстрували конкурсанти, коли проводили уроки на останньому етапі конкурсних випробувань. Неперевершені учні Краматорської ЗОШ I – III ступенів № 9 підтримали і допомогли учасникам змагань показати педагогічну техніку сучасного вчителя.
Щира подяка педагогічному колективу школи, учителю географії Симоновій-Казьміній Ользі Михайлівні, директору школи Гіпіч В’ячеславу Вікторовичу за організацію проведення ІІ етапу всеукраїнського конкурсу «Учитель року-2019» в номінації «Географія».
Конкурс добіг свого кінця. На журі очікує відповідальне завдання — підбиття підсумків та визначення переможців. Але впевнено можна сказати, що кожен з учасників вже здобув свою перемогу. Творчі, енергійні, здатні продукувати власні ідеї, аналізувати та оцінювати ефективність обраних шляхів, мотивувати учнів на навчальну діяльність і самостійну роботу — все це риси конкурсантів ІІ (обласного) туру Всеукраїнського конкурсу «Учитель року – 2019». Тож щиро бажаємо й надалі тримати успішний курс на творчому шляху самовдосконалення!
