Scientia potentia est.
Знання – сила.
15 лютого 2019 року на базі Донецького обласного інституту післядипломної педагогічної освіти проходив семінар «Учнівські дослідницькі практики з історії» за участю Темірової Н. Р., доктора історичних наук, професора, завідувача кафедри спеціальних галузей історичної науки Донецького національного університету імені Василя Стуса (м. Вінниця). У заході взяли участь 29 осіб, серед них — працівники Донецького ОБЛІППО, методисти МК, керівники МО вчителів суспільних дисциплін, учителі історії закладів загальної середньої освіти.
Відкрив роботу семінару в. о. ректора Донецького ОБЛІППО, кандидат філологічних наук, доцент Бодик О. П. Він побажав усім присутнім активної роботи, закцентувавши увагу на актуальності учнівських дослідницьких практик з історії в сучасних освітніх реаліях. Лаврут О. О., кандидат історичних наук, доцент кафедри історії, суспільно-гуманітарних дисциплін та методики їх викладання Донецького ОБЛІППО, обґрунтувала взаємозв’язок наукової діяльності з формуванням ключових компетентностей учнів протягом освітнього процесу та в позаурочних час.
На початку роботи семінару методист відділу національного виховання Донецького ОБЛІППО Рибалка Л. Д. розповіла про трагічні сторінки війни в Афганістані, наголосивши, що 30 років тому, 15 лютого 1989 року, остання колона радянських військ була виведена з Афганістану. Разом із Теміровою Н. Р. учасники семінару згадали Юрія Матущака, випускника Донецького національного університету імені Василя Стуса 2009 року, рядового міліції МВС України, бійця батальйону «Дніпро - 1», який загинув під Іловайськом 29 серпня 2014 року. Співвітчизників, загиблих під час військових дій, ушанували хвилиною мовчання.
Інтерактивний виступ Темірової Н. Р. з теми «Учнівські дослідницькі практики» складався з двох частин. Під час викладу матеріалу першої частини «Особливості обрання теми учнівського історичного дослідження» було розглянуто ключові аспекти дослідницької діяльності. Зокрема:
- орієнтири при виборі теми дослідження;
- актуальні дослідницькі напрями (традиційні та сучасні);
- вимоги до формулювання теми;
- потенціал теми наукового дослідження.
Друга частина виступу Темірової Н. Р. з теми «Сучасні підходи до вивчення радянської доби» викликала неабияку зацікавленість. Надія Романівна закцентувала увагу на Законі України «Про засудження комуністичного та націонал-соціалістичного (нацистського) тоталітарних режимів в Україні та заборону пропаганди їхньої символіки». Учасники заходу зацікавилися науковим доробком сучасних дослідників, які висвітлюють історію радянського суспільства через призму формування «нової людини», повсякденне життя в радянській державі, опір і виживання радянських громадян, історичну пам’ять щодо радянської доби тощо. Темірова Н. Р. схематично пояснила сфери історичного повсякдення. Не менше відомостей освітяни дізналися про джерела вивчення радянського повсякдення та шляхи їх пошуку.
Для засвоєння інформації, отриманої під час семінару, Темірова Н. Р. разом із Салагуб Л. І., методистом відділу суспільних дисциплін Донецького ОБЛІППО, провели практикум з теми «Вибір теми учнівського дослідження». Учителі об’єдналися в групи. Їм необхідно було запропонувати формулювання тем учнівських досліджень з історії населених пунктів за часів радянської доби, обґрунтувати свій вибір, поміркувати, які джерела (за типо-видовою ознакою) доречно та можливо долучити до опрацювання обраних тем і спрогнозувати, перед якими труднощами постануть учні в процесі їх дослідження. Кожна група визначила спікера, який повідомив про результати роботи. Дибрифінг виявив зацікавленість учасників новою інформацією.
Наприкінці заходу Бодик О. П., в. о. ректора Донецького ОБЛІППО, кандидат філологічних наук, доцент, подякував Теміровій Н. Р. за співпрацю, вручив квіти та подяки за активну участь у підготовці та проведенні постійно діючого семінару «Особливості методології та організації наукових досліджень історичного спрямування» та обласного семінару «Учнівські дослідницькі практики з історії».
Проведений семінар сприяв підвищенню рівня наукової освіченості методистів МК, керівників МО учителів суспільних дисциплін і вчителів історії закладів загальної середньої освіти Донецької області.
