3 квітня 2019 року на базі Краматорської української гімназії Краматорської міської ради для керівників та методистів МК, директорів опорних шкіл, директорів та заступників директорів ЗЗСО міст Лиман, Слов’янськ, Краматорськ, Бахмут, Дружківка, Мирноград, Костянтинівка, Добропілля, Покровськ, Олександрівського, Добропільського, Покровського, Бахмутського, Костянтинівського, Ясинуватського районів, Соледарської, Іллінівської, Миколаївської, Черкаської, Олександрівської, Шахівської ОТГ проведено обласний технопарк «Сучасні тренди в освіті». Вісім різних студій технопарку працювали з метою підвищення професійної компетентності керівного складу ЗЗСО області щодо впровадження в практику роботи педагогів освітніх трендів у контексті Концепції «Нова українська школа». Загальна кількість учасників перевищувала 70 осіб.
Відкрив захід Абизов В. Є., завідувач кафедри управління та адміністрування Донецького ОБЛІППО, який привітав учасників обласного технопарку й ознайомив із планом роботи техностудій.
Освітян області також привітала директор Краматорської української гімназії Краматорської міської ради Щербак В. Ю., яка розповіла про свій заклад та провела екскурсію гімназією.
У межах Технопарку працювало вісім секцій, а саме:
«Управлінські практики НУШ» (керівник – Колган Т. В., декан факультету підвищення кваліфікації педагогічних працівників, кандидат педагогічних наук, доцент)
Нагальною потребою є сьогодні підготовка методистів та керівників закладів освіти до роботи з педагогами початкової школи щодо організації ефективного освітнього середовища на засадах компетентнісного, діяльнісного, інтегрованого підходів та принципів «педагогіки партнерства», опанування сучасних методик навчання учнів початкових класів, тому метою роботи студії було дослідження на практиці новітніх технологій, методик, форм, методів професійної підготовки вчителів початкової школи, напрацювання управлінських практик створення індивідуальної траєкторії розвитку особистості педагога.
«Змішане навчання» (керівник – Фарін С. Л., завідувач відділу зовнішнього незалежного оцінювання та моніторингу якості освіти Донецького ОБЛІППО).
Учасникам було презентовано практики використання «змішаного навчання», які існують, інструменти та сервіси, які допоможуть зробити урок сучасним, цікавим для учня.
«Цифровий дизайн» (керівник – Єгорченкова В. В., методист відділу зовнішнього незалежного оцінювання та моніторингу якості освіти Донецького ОБЛІППО).
Учасники ознайомились із можливостями використання цифрового контенту для освітнього процесу, опанували зміст таких понять, як «віртуально наповнена реальність», «мобільне навчання», «відеоблоги», «відеоконференція в освіті» та можливість їх використовування у своїй практиці.
«Проектна діяльність та фандрайзинг» (керівник – Абизов В. Є., завідувач кафедри управління та адміністрування, кандидат політичних наук, доцент Донецького ОБЛІППО).
Під час роботи студії учасники познайомилися з особливостями написання проектів та організації фандрайзингу для здобуття додаткових можливостей щодо розвитку освітнього закладу.
«STEM-освіта» (керівник – Фільчакова Т. В., методист відділу координації роботи методичних служб Донецького ОБЛІППО).
STEАM-освіта (STEAM = Science + Technology + Engineering + Arts + Mathematics) як поєднання природничих наук, технологій, інжинірингу, мистецтва, математики при вивченні однієї теми є основою розвитку діяльнісного, компетентнісного підходів, підприємницьких навичок і вже стала одним з основних освітніх трендів, який активно запроваджується в закладах освіти Донецької області.
«Компетентнісне навчання» (керівник – Фільчакова Т. В., методист відділу координації роботи методичних служб Донецького ОБЛІППО).
Учасники студії ознайомилися з особливостями впровадження компетентнісного навчання учнів, із принципами побудови та прикладами компетентнісно зорієнтованих завдань, зокрема за зразком завдань міжнародного дослідження PISA, а в ході практичної роботи самі спробували створити такі завдання.
«Фінансова автономія закладу освіти» (керівник – Правдивцев П. А., старший викладач кафедри управління та адміністрування, кандидат економічних наук Донецького ОБЛІППО).
Учасники мали можливість розібратися з особливостями фінансової автономії закладу освіти.
«Менеджмент міжнародної інтеграції Нової української школи: євроклуб як сучасний hub» (керівник – Шередека Г. В., завідувач відділу міжнародної інтеграції).
Шкільний євроклуб – форма самоорганізації молодих людей, що сприяє їхній творчій реалізації, залученню до участі в європейських ініціативах, громадській діяльності, інформуванню з питань європейської інтеграції та реалізації проектів неформальної освіти серед однолітків. Учасники студії познайомилися з моделями роботи євроклубів та формами методичного супроводу їх діяльності.
Організатори й учасники обласного технопарку щиро дякують адміністрації Краматорської української гімназії за теплу зустріч та гостинність.
З матеріалами Технопарку можна ознайомитися за посиланням https://drive.google.com/drive/folders/1GaHegWDsCVdUBq2Nyq4SYbkYIZf5wEe2?usp=sharing
