19 квітня 2019 року на базі Донецького обласного інституту післядипломної педагогічної освіти відбулося друге заняття постійно діючого семінару «Методична система формування біоетичних знань учнів у процесі вивчення природничих дисциплін» (з досвіду роботи Бак В. Ф., учителя біології Бахмутського НВК «ЗОШ І-ІІІ ступенів № 11 – багатопрофільний ліцей» Бахмутської міської ради, канд. пед. наук). У заході взяли участь 25 методистів, керівників МО, учителів природничих дисциплін закладів загальної середньої освіти Донецької області.
На початку семінару з вітальним словом виступили Віктор Іванович Шабанов, завідувач кафедри, кандидат біологічних наук, доцент; Галина Володимирівна Гундарева, завідувач відділу природничих дисциплін Донецького обласного інституту післядипломної педагогічної освіти.
Під час виступу-презентації Вікторії Федорівни Бак, віце-президента Всеукраїнської асоціації гуманної педагогіки, керівника Бахмутського центру гуманної педагогіки, були висвітлені ідеї класиків педагогіки про духовну природу дитини та природовідповідне виховання. І, дійсно, як ніколи актуальними в умовах упровадження дитиноцентризму – ключового принципу Нової української школи – є слова В. Сухомлинського: «Мистецтво нашої [педагогічної] професії полягає у тому, щоб ненавидіти зло й не переносити ненависть на того, у чиїй душі живе воно».
Також Вікторія Федорівна Бак акцентувала увагу учасників семінару на таких психологічних особливостях дітей покоління дітей Z та Y, як непримириме ставлення до брехні, підвищена чутливість, неприйняття абсолютної влади, цілісне сприйняття світу та ін., що зумовлює вивчення біології та природничих наук взагалі мовою серця.
Під час практичної частини семінару відбулося моделювання уроку за темою ««Філософія біології – основа світогляду майбутнього. Шляхи розвитку світогляду майбутнього в умовах глобальної екологічної кризи» (до 33-річчя Чорнобильської трагедії). Підкреслюючи небезпеку техногенних катастроф, учасники заходу прийшли до висновку, що їх причинами є особливості світогляду минулого, за якими людина є центром Всесвіту, чиї інтереси понад усе. Для того, щоб не повторювалися катастрофи, схожі на вибух реактора четвертого енергоблоку Чорнобильської АЕС, необхідно допомогти дітям усвідомити, що світ – це цілісна система взаємопов’язаних частин, що розвиваються за єдиними законами. А задача людини – пізнати ці закони розвитку світу та організовувати своє життя за ними.
Після перерви відбулося моделювання уроку-пошуку за темою «Геном людини. Майбутнє в наших генах». Із матеріалами постійно діючого семінару можна ознайомитися за посиланням:
https://drive.google.com/drive/folders/1P4NpTsQDctllAI1IvdwbKPUy7CoDtUjB?usp=sharing
