Другий день обласного туру Всеукраїнського конкурсу «Інноваційний урок фізичної культури та урок фізичної культури з елементами футболу» пройшов у атмосфері дружньої співпраці, гарного настрою, уважного ставлення один до одного, відкриття та пошуку нового.
Першою інноваційний урок фізичної культури з модуля «Легка атлетика» у 7-му класі проводила Семеніхіна Лейла Львівна, учитель Бахмутської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів № 0 Бахмутської міської ради, яка продемонструвала вміння організовувати групову роботу учнів з ротацією за станціями: «Координаційна драбина», «Класики», «М’яч над головою», «Багатоскоки», «Стрибковий біг», «Пролізь в обруч», підготовивши для кожної станції чіткі інструкції. Протягом уроку Лейла Львівна використовувала цікаву систему стимулів, запропонувавши учням таблицю бонусного оцінювання, в якій протягом уроку діти проставляли отримані індивідуальні бонуси за правильне і старанне виконання вправ та додаткові бонуси за перемогу в змаганнях трійок із потрійного стрибка. Великим мотиватором стала вікторина з поступовим відкриттям слів, що склалися у девіз: «Поки в тебе є остання спроба – ти не програв!», який емоційно був сприйнятий дітьми. Для пояснення технік потрійного стрибка вчителем використані відеофрагменти, для розвитку навичок командної роботи – вправи з парашутом. Цікаво, різноманітно і весело було на уроці!
Учитель Костянтинівського ЗЗСО І-ІІІ ступенів № 1 Костянтинівської міської ради Шкарупа Дмитро Миколайович проводив урок із теми «Вправи для опанування навичок оволодіння м’ячем» у першому класі. Телефонний дзвоник учителеві з попередженням про викрадання Чаклуном м’ячів, які не використовуються, увів учнів в атмосферу казкових подій та гри. Навички володіння м’ячем діти опановували, імітуючи різними способами звуки вітру, крапельок дощу та зливи. З піднесенням та яскравими емоціями першокласники розв’язували математичні приклади та об’єднувалися у групи, ведучи при цьому м’яч ногами. Гра «Назви м’яч» навчила розрізняти між собою різні види м’ячів (футбольного, баскетбольного, волейбольного, тенісного та великого надувного), розвивала увагу та реакцію. Урок, безумовно, був яскравим та цікавим для учнів Нової української школи.
Слюсар Юрій Васильович, учитель Свято-Покровського ЗЗСО І-ІІ ступенів Сіверської міської ради Бахмутського району, на уроці з модуля «Бадмінтон» у 6-му класі використовував мультимедійну презентацію про український бадмінтон, розминку з воланами та ракетками. Зацікавили учнів різноманітні ігри: «Дротик», «М’яч із-за спини», «Вертушка», «Влучай у мішень». В основній частині уроку діти відпрацювали подачі справа («форхенд») та зліва («бекхенд»), удари по волану в парах, елементи гри через сітку.
Учитель Новодмитрівського навчально-виховного комплексу Костянтинівської районної ради Ібрагімов Руслан Нізамі огли для контролю стану учнів 6-го класу на уроці з модуля «Баскетбол» використав електронні фітнес-браслети. Інтенсивною та динамічною була розминка за системою «Табата», що виконувалася разом з учителем під енергійну музику. У коловому тренуванні учні вдосконалювали навички ведення м’яча по координаційній драбині та змійкою, кидка м’яча в кошик, передачі м’яча двома руками та його низького ведення з перестановкою фішок. Ефективним було використання спеціального інвентарю: різноманітних фішок, координаційної драбини, м’яких стільців, метболів тощо. Наприкінці уроку учні синхронізували зі смартфоном показники свого навантаження та побачили ритм своєї роботи.
Малий Андрій Сергійович, учитель Острівської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів Мар'їнської районної ради, на уроці в 6-му класі з модуля «Баскетбол» вдало використав для мотивації учнів 6-го класу приклади з життя видатних баскетболістів О. Леня та М. Джордана. Провів яскраву розминку за допомогою звичайних стільців та динамічної музики, постійно змінюючи темп та урізноманітнюючи вправи. Продемонстрував диференційований підхід, організувавши роботу учнів спеціальної групи з ігровим обладнанням; постійно акцентував увагу на здоров’язбережувальних технологіях та забезпечував питний режим на уроці за фітнес-технологією. Використовував рухливі ігри «Свій-чужий», «Число», «Влуч у м’яч», «Вгадай картку». Насичений та емоційний урок подарував учням нові враження та розвинув бажання займатися баскетболом.
Другий конкурсний день продемонстрував педагогічну майстерність, володіння інноваціями, велику любов до дітей та найкращі людські якості всіх учасників конкурсу.
На журі чекає складний вибір…
