30 листопада 2017 р. на базі Костянтинівської спеціальної загальноосвітньої школи-інтернату № 32 обласної комунальної власності Донецький облІППО провів засідання творчої групи «Використання ІКТ в умовах спеціальної школи-інтернату». На засіданні були присутні представники Донецького облІППО, директори, заступники директорів з НВР та ВР, керівники методичних об’єднань спеціальних шкіл – інтернатів області.
Засідання розпочалося з виступу завідувача відділу спеціальної та інклюзивної освіти Донецького облІППО Лопухіної Тетяни В’ячеславівни, яка привітала учасників заходу та узагальнила роботу творчої групи з використання комп'ютера в спеціальній школі як одного з ефективних засобів навчання й реабілітації дітей з різними психофізичними вадами. Директор Костянтинівської СЗШІ № 32 Донецької облради Леонова Мая Володимирівна розповіла про особливості інформатизації корекційно-педагогічного процесу як механізму інноваційного розвитку спеціальної школи-інтернату. Заступник директора з НВР Костянтинівської СЗШІ № 32 Донецької облради Кірія Анжела Віталіївна звітувала про роботу творчої групи «Використання ІКТ в умовах спеціальної школи-інтернату» у 2016-2017 н. р. та презентувала авторський освітній сайт як засіб професійного розвитку педагога.
Про професійну компетентність учителя-дефектолога на сучасному етапі розвитку спеціальної освіти розповіла Дмитрієва Ірина Володимирівна, доктор педагогічних наук, професор, завідувач кафедри спеціальної та інклюзивної освіти Донбаського державного педагогічного університету.
Одинченко Лариса Костянтинівна, кандидат педагогічних наук, доцент кафедри спеціальної та інклюзивної освіти Донбаського державного педагогічного університету, висвітлила питання з використання ІКТ у корекційно-виховному процесі спеціальної школи.
Блок презентації педагогічного досвіду педагогічних працівників щодо застосування ІКТ в умовах спеціального інтернатного закладу був представлений тренінгами педагогів школи-інтернату: «Створення і популяризація освітнього інтернет-ресурсу», «Інформаційно-комунікаційні технології як засіб виховної роботи щодо соціалізації особистості школяра з особливими освітніми потребами» та веб-вітрина «Участь в міжнародних проектах – ефективний засіб формування інформаційної компетентності учнів з особливими потребами» Капшитер Тетяни Анатоліївни, учителя-дефектолога Маріупольської спеціальної загальноосвітньої школи-інтернату № 37 (ОКВ), яка працювала в онлайн-режимі.
Розглянувши науково-теоретичні та практичні питання щодо використання ІКТ у корекційно-виховному процесі спеціальної школи, учасники засідання творчої групи з проблеми «Використання ІКТ в умовах спеціальної школи-інтернату» висловили рекомендації щодо схвалення до використання авторських програм для варіативної частини навчального плану спеціальних шкіл для дітей з порушеннями інтелектуального розвитку:
- Програма корекційно-розвиткової роботи «Крок за кроком до інформатики (в позаурочний час)» для 5-7 класів спеціальних загальноосвітніх навчальних закладів для дітей з інтелектуальними порушеннями. Укладач: Кірія А.В.
- Програма інтегрованого курсу малювання та інформатики «Малюємо з комп’ютером» для 8-9 класів спеціальних загальноосвітніх навчальних закладів. Автор: Пархоменко О.Л.
