21 березня 2017 року на базі Бахмутської ЗОШ І-ІІІ ступенів № 12 за підтримки ММК Управління освіти Бахмутської міської ради була проведена зональна педагогічна майстерня «Модульно-рейтингова технологія організації навчального процесу з фізики в старшій школі», учасниками якої були методисти методичних кабінетів, учителі фізики та інформатики північного осередку Донецької області.
Зі словами привітання до учасників форуму звернувся директор школи Євген Денисов, який розповів про історію школи, коротко описав досвід та результати використання модульно-рейтингової системи в роботі закладу. До нього також долучилися учні 8-х класів, які привітали гостей своїм виступом.
Тема, мета та завдання семінару були визначені методистом Управління освіти Наталею Томачинською.
Заступник директора з навчально-виховної роботи Галина Павленко презентувала досвід роботи школи з упровадження модульно-рейтингової технології, а також ознайомила з результатами застосування цієї системи в навчальній роботі.
Актуальність проблеми впровадження модульно-рейтингової системи виствітлила у своєму виступі вчитель фізики та математики Людмила Захаренко, яка наголосила на необхідності впровадження такої технології у зв’язку з формуванням в Україні нової системи освіти та вказала на низку переваг пропонованих підходів.
Детальніше на теоретичних засадах та характеристиках досліджуваної технології зупинилась учитель інформатики Олена Демченко.
Практична частина педагогічної майстерні включала майстер-класи вчителів фізики, учителів-методистів Анатолія Фуртака та Ольги Шепель з темами щодо впровадження модульної технології навчання під час викладання фізики та рейтингової системи оцінювання з предмета відповідно.
Підбив підсумки та вручив сертифікати Донецького облІППО за участь у роботі заходу Валерій Неминущий, старший викладач кафедри природничих дисциплін Донецького облІППО, який у заключній промові надав короткий аналіз пропонованої технології навчання. Крім цього, доповідач особливу увагу звернув на роль учителя в процесі навчання та в інших суспільних процесах, що на разі відбуваються, а також на вплив навчання, на формування особистості учнів та їхню здатність до самореалізації в нових соціальних та економічних умовах.
 |
