На численні запити вчителів історії, з ініціативи Асоціації вчителів суспільних дисциплін Донецької області (м. Краматорськ), за підтримки Всеукраїнської громадської організації «Вчителі за демократію і партнерство» (м. Київ) та Донецького обласного інституту післядипломної педагогічної освіти 22 березня 2019 року на базі Краматорської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів № 8 Краматорської міської ради відбувся семінар-тренінг «Вивчення історії України ХХ-ХХІ ст. за технологією критичного мислення» для вчителів суспільних дисциплін. Тренери-модератори заходу: Пометун О. І., доктор педагогічних наук, професор Інституту педагогіки, член-кореспондент АПН України, та Пилипчатіна Л. М., тренер освітніх проектів організації «Вчителі за демократію та партнерство», учитель-методист, Відмінник освіти України і знака «За розбудову освіти», заступник директора Харківського приватного навчально-виховного комплексу «Харківський колегіум».
У заході взяли участь 34 особи. Серед них: працівники Донецького ОБЛІППО, тренери-модератори, учителі суспільних дисциплін Донецької області. Рибак І. М., завідувач відділу суспільних дисциплін Донецького ОБЛІППО звернула увагу на ключові аспекти компетентнісно орієнтованого навчання в закладах загальної середньої освіти Донецької області.
Освітяни ознайомилися з різними методами розвитку критичного мислення. Пометун О. І. розповіла про особливості цього типу мислення. Одне з чільних місць посіло ремоделювання, що передбачає реконструювання уроку в критичний. Тренери-модератори разом з учасниками семінару-тренінгу проаналізувати структуру уроку з критичного мислення, визначили його «маркери». Пильну увагу звернули на очікувані результати, що мають бути поставлені перед учнями й визначати комплекс знань, умінь і ставлень, який вони опанують після його закінчення. Освітяни працювали індивідуально, у парах і групах. Одними з найактивніших учасників стали Сніговий П. В., учитель історії Черкаської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів № 1 Черкаської селищної ради Слов’янського району, та вчителька історії Черкаської загальноосвітньої школи І-ІІ ступенів Черкаської селищної ради Слов’янського району Соколова Г. І.
Тренери-модератори представили низку інтерактивних методів, що сприяють розвитку критичного мислення, опануванню навичок роботи в групах, умінню відстоювати власну точку зору. Помітне місце серед них посіли такі як: «Бортовий журнал», «Карта тексту (картографування тексту)», «Акваріум» та ін.
Семінар-тренінг пройшов у дружній атмосфері. Всі учасники отримали сертифікати. Освітяни здобули безцінний досвід для подальшої роботи.
